随着我国建设中国特色社会主义社会步伐的不断加快和中原经济区战略的持续深入，中原地区迎来了前所未有的发展机遇。尤其是作为中部六省龙头的河南省，GDP增长更是一年上一个台阶。大开发带来大发展，大发展需要大建设，而大建设就需要大量的高技能专业人才。因此立足中原面向全国的郑州交通职业学院在培养高技能测量专业人才方面大有可为。 

一、工程测量行业与交通工程系测量专业建设的发展现状

交通工程系自2004年建系以来，在学院领导的亲切关怀和大力支持下不断发展壮大。取得了一些可喜的成绩，不但在原有道路桥梁工程技术专业的基础上新增公路监理和高速公路维护与管理专业，而且今年又新申报了工程测量技术专业。为了进一步提高我系办学质量，夯实工程测量专业的根基，在充分调研工程测量行业发展和省内兄弟院校相关专业建设的基础上现总结如下： 

（一）测量在工程中的应用

土木建筑是土木工程和建筑工程的总称，其中路桥行业更是其中一个不可或缺的角色，它既是人们生产生活的基本需求又是国家经济是否稳健发展的一项重要指标。而无论在土木工程还是建筑工程中，测量始终充当着开路者和急先锋的角色。 

工程测量贯穿着路桥建设和土建工程的全过程。其主要的内容包括前期勘测设计、中期控制施工、后期维护检测三部分。因此在实地施工时，一名优秀的测量员往往受到人们的肯定和尊敬。前期勘测设计主要是利用各种方法和手段测图或测值，测绘工程设计所需要的地形图，这是总体规划与方案设计的基础。中期控制测量主要是按照设计要求，在实地准确地标定出建筑物各部分的平面位置和高程，作为施工放线和构建安装依据。后期维护监测是在工程结构物运营阶段进行周期性的重复观测，观测垂直位移和水平位移，并对成果进行整理分析。变形观测的特点是精度高周期长。根据观测结果可对设计和施工质量做评价，借以改进设计理念和施工方案，可以判断建筑物的稳定性预测未来变形发展趋势，为运营管理提出建议，防止灾难性事故发生。 

“百年大计，质量第一”。为了将路桥建设的更加结实、更加美观，无论是在工程建设中地基、基础、墙体、盖顶，还是桥梁、隧道、铁路、市政等的交通设施、工业设施、市政设施等修建都必须使用测量技术才能完成。由此可见，测量技术在土木建筑工程中具有十分广泛的应用。而对测量员持续旺盛的人才需求也客观的促进了工程测量专业的更新和发展。 

（二）交通工程系工程测量专业发展现状 

从全国来看沿海发达省份的本科院校已有经将工程测量专业从土木工程专业剥离出来。事实证明本专业毕业生的就业率在土建类应届毕业生中遥遥领先。而本科院校培养一名测量员需要较长的周期，相比较之下高职培养出来同专业人才动手能力强且员工工资要求合理更为广大路桥用人公司所亲睐。就河南省而言，为数不多有能力开启测绘专业院校有：华北水利水电大学、河南城建学院、河南建筑职业技术学院、黄河水利职业学院、河南交通职业技术学院等。不难发现几乎所有院校的测绘专业都主要面向铁路、建筑等基础设施工程，而面向路桥工程的则少之又少，这为我们学院发展做强工程测量技术专业提供了难得的外部条件。 

如今在交通工程系的道路桥梁工程技术、公路监理和高速公路维护与管理等专业均开设有测量课程。通过这几年的不断探索实践，积累了大量有关工程测量的教学资料和实践经验，学科体系化建设基本完成。工程测量课程被评为院级精品课，工程测量实训室建设也已初具规模，其中全站仪：苏一光OTS—632A 7台，南方NTS-960R 1台；电子经纬仪：苏一光DT302 20台；光学经纬仪：苏一光J2-2 20台；水准仪：DSZ532 25台。瑞士进口莱卡全站仪4台，其他各类全站仪9台。总体来说，实训室建设已能基本满足现阶段测量课程的教学与实践。 

二、进一步发展测量专业面对的突出问题 

虽然我系在各个专业的学科发展上取得了长足的成绩，但是对于新成立的工程测量技术专业还是存在着一些亟待解决的问题。 

（一）工程测量专业团队薄弱

由于我系该专业还处于初级阶段，专业教师的数量捉襟见肘。而工程测量专业无论是课内教学还是室外实训都需要专业教师进行全程指导，解决员工在课堂和实训中遇到的各种理论操作问题。因此，伴随着工程测量技术专业的发展此类问题会进一步凸现出来。 

（二）专业教师理论有余而实践经验不足 我系测量类专业教师大都年轻有为，专业理论基本功扎实，完全能够满足教学需要。然而专业教师在忙于教学的时候却无暇进行生产实践，尤其在引导员工实训时表现的较为突出，长此以往恐出现专业教师理论有余而实践不足的尴尬局面。 

（三）中高端测量仪器缺乏 得益于公司领导的亲切关怀和系领导大力支持，工程测量实训室建设已取得了阶段性胜利。实训所需的仪器已经配置到位并不断完善，往日全班员工围着几台仪器转甚至借用其他兄弟系部仪器搞实习的局面一去不复返了。但面对成绩我们更应该寻找差距，与省内兄弟院校相比我们在测量仪器建设方面还有不小的差距，需要我们勇于面对，迎头赶上。 

（四）教学与实训结构有待合理优化 我系的教学与实训已有机的结合在一起，彼此互为补充且相得益彰。而实训时机安排的妥当与否直接影响到实训效果的好与坏，就目前而言，现阶段的测量实训在时间的安排上与工程测量教学仍有衔接上的矛盾。随着新学期新专业的增加实训与教学的时间冲突会进一步显现出来，成为工程测量课程必须解决好的又一新课题。 

三、解决制约工程测量专业发展问题的建议

针对以上存在的问题，我们应勇于面对差距、敢于挑战困难。为我系打造又一精品专业的同时也为公司的“教学质量年”战略做出应有的贡献。 

（一）引进专业人才、增强自身造血功能。对于我系测量专业教师缺乏的现状，除了大力引进人才之外还可以鼓励现有的专业教师进一步研修和参加相关培训。例如卡西欧测量计算器编程培训、GPS测量培训等，进一步增强自身造血功能，唯有打造一批属于自己的专业教师队伍才能保证在关键时刻不受制于人，为公司的打造“陕西一流、全国知名”的战略目标增光添彩。 

（二）专业教师假期驻地学习，全面掌握最新测量技能。工程测量专业与其它建筑专业最大的不同便是其较强的操作性，即不但要求任课教师拥有坚实的理论基础更要求过硬的仪器操作技能。而动手操作能力恰恰是现阶段师生共同的短肋。为提高专业教师的测量技能可补贴教师利用假期去校企合作建筑工地锻炼学习，让教师紧随最新测量技术不断进步，进而在员工和企业间充当桥梁作用。即培养员工土建工程所需的最迫切需要的专业技能；同时也为建筑企业输送合格的测量专业毕业生。真正做家长放心、员工就业、企业满意的院校。 

（三）仪器建设扩充有无、巧妇敢为“有米之炊”。我系测量专业的实训仪器不仅品质优且仪器维护情况佳，各种先进的测量仪器叫人爱不释手。但是仔细清点便不难发现我们在仪器建设方面的不足，如现有的仪器设备仅能满足现价段非测量专业的实训需要，倘若进行工程测量专业实训，那么一些中高端仪器的数量则会相对紧缺，因此对已有仪器数量的扩充也是迫在眉睫。在高端测量仪器方面还有空白有待填补，例如电子水准仪、卡西欧测量编程计算器等。以上测量仪器的置购最终根据专业发展情况详细制定，为测量专业的建设打下坚实的物质基础。 “仪器千台容易得，技术一招亦难求”当学院为我们提供了所需的仪器之后，相关专业教师更应当巧妇敢为“有米之炊”，积极参加仪器技能的交流培训；勇于探索仪器使用方法，不怕失败，积极实践。让仪器充分发挥其应有的作用，而非陈列于实训室的艺术品。 

（四）优化实训结构、提升员工技能。工程测量实训相比其它专业实训具有：户外进行、仪器保护、全程教学、实训周期长等特点。若还是按现有的非专业实训计划来组织本专业的测量实训，则不仅达不到专业时序所要求的标准同时对专业教学影响较大。因此将工程测量专业的测量实训安排置假期势在必行，相关专业教师也应提早筹划，做到有备无患、万无一失。 

“业精于勤荒于嬉 行成于思毁于随”面对成绩建工人谦逊务实，面对希望我们奋进不止。相信在公司党政班子的正确领导下，在全系上下的共同努力下，我系新增的工程测量技术专业一定能取得开门红，为公司内涵建设的大提升大发展贡献力量。